Martes 31-5

Veamos,
El día de hoy, en la primera hora, comenzamos a leer el siguiente texto del módulo. Sobre ello, la profesora dictó actividades de análisis. En mi experiencia personal, si me lo permiten, no me dí cuenta hasta que había borrado el segundo pizarrón porque estaba leyendo el texto. Por eso, demosle gracias a Victoria que me prestó la hoja para poder pasarla y subirla al blog. Entonces, les dejo las actividades. Vale aclarar que, en honor a la semana de San Marcelino, la profesora dijo que todas estas actividades se harían en clase, en vez de tarea.
En la primera hora, además, nos despejamos dudas sobre el examen y compartimos oralmente los géneros, subgéneros, temáticas, tramas y funciones de todos los textos, para que quedaran en claro para el examen.
Ya en la segunda hora, examen. Espero les halla ido bien.

Finalmente, para los que no lo vieron, quedó tarea para el hogar: leer "Ulises, por favor no me pises"

Recordar: el lunes que viene, 6 de junio, se celebra la tan deseada Chocolatada Marista. Por eso mismo no tendremos clase de literatura y nos retiraremos 11:30. La tarea, entonces, se translada para el martes 7 de junio. Ese día, también haremos las actividades de análisis que les deje.

Un saludo!

Lunes 30-5

Chicos,
Hoy, en clase, puntualmente revisamos los temas para la evaluación de mañana. Esos temas serán, entonces:

Teoría:

• Definición de literatura (cada una de sus partes), ficción y verosimilidad.
• Modos de consevir la Literatura.
• Teoría previa a las "1001 Noches"

Textos:

• "El Muerto" de Jorge Luis Borges.
• "Los dos Reyes y los dos Laberintos", también de Jorge Luis Borges.
• "La Historia de Scherezada y Schariar" de "Las Mil y Una Noches".
• "Simbad, el Marino"
• El canto número IX de "La Odisea" de Homero.
• "Polifemo" de Armando Palacio Valdés.
• "Aspiro a ser Diputado" de Roberto Arlt.
• "Mala Información" de Velmiro Ayala Gauna.

Y, de cada uno texto pedirá:

• Vocabulario específico.
• Trama y función.
• Tema.
• Genero, subgenero y temática.
• Datos del autor; puntualmente, que lo reconozcamos a partir del titulo de una obra suya que hallamos leido (precisamente, los titulos que toma), su nacionalidad, el siglo en el que se desarrollo como escritor (Borges, por ejemplo, nació en el siglo XIX pero escribió en el s.XX), y particularidades que lo destaquen como escritor (eventos importantes que desmuestren su razón de escribir).
• Tiempo y espacio.
• Analisis de personaje.
• Particularidades de la obra (por ejemplo, que "Polifemo" de Valdés hace referencia a la "Odisea" de Homero).

Recuerden que, estos últimos tres items, no ocuparan una gran relevancia, mientras que los datos de un autor y el tema de la obra irán con toda seguridad (palabras de la profesora).

Nota: Anoto nuevamente los temas porque la entrada del lunes 23-5 tiene temas extras, que la profesora decidió descartar de la evaluación.

Para terminar, en la clase de hoy correjimos la tarea que había quedado pendiente del martes 24-5: los analisis de "Mala Información" y "Aspiro a ser diputado". Terminamos la clase completando los datos que nos faltaran para las obras del examen.

Observación: simplemente, por si no está más que implicito, mañana martes 31-5 hay examen.

Por el momento, saludos.

Lunes 23-5

Veamos,
En la clase de hoy, en un principio, hicimos una revisión rápida sobre las dos versiones de Polifemo del módulo. Recordemos que teníamos tarea: realizar el analisisis literario de ambas obras. Junto con eso, charlamos sobre el mensaje de la versión de Valdés, haciendo incapié en el tema. De la misma manera, discutimos respecto a "Morir en la Pavada", de Menapace. Ya hacia el final leímos "Aspiro a ser Diputado" de Arlt.

Examen: la fecha de examen es el martes 31 de mayo, es decir, la semana que viene. Los temas serán:

• Definisión de literatura.
• Modos de consevir la literatura.
• Teoría sobre "Las Mil y Una Noches" y "La Odisea".

A parte, se incluíran todas las lecturas hasta el momento:

• "El Muerto" de Jorge Luis Borges.
• "Los dos Reyes y los dos Laberintos", también de Jorge Luis Borges.
• "La Historia de Scherezada y Schariar" de "Las Mil y Una Noches".
• "Simbad, el Marino"
• El canto número IX de "La Odisea" de Homero.
• "Polifemo" de Armando Palacio Valdés.
• "Morir en la Pavada" de Mamerto Menapace.
• "Aspiro a ser Diputado" de Roberto Arlt.
• "Mala Información" de Velmiro Ayala Gauna.

Este último entará, probablemente, si mañana lo vemos en clase. Hoy no lo leímos porque le falta una parte, que mañana nos dictará la profesora.

Recordar: mañana, martes 24 de mayo, tendremos solamente una de las dos horas habituales, ya que la última será utilizada por el Gabinete de Orientación. Es, además, la anteúltima clase antes de la evaluación.


Por el momento, saludos.